【復】教檢

距離實習結束 即將進入倒數1個月。

趁這個時候 只能整理一下頭緒 轉換一下心情
開始想著實習老師 都該準備哪些書來念…

其他學校的實習老師 其實已經很努力的讀起書來
甚至組讀書會 互相整理重點 互相提出心得
但我在這 心想做 但卻做不到 一方面是環境 一方面是人的原因
好幾次 把書帶到學校 唸不到2頁就唸不下
注意力不集中 也難以集中
很妙的感覺 是磁場?!卻不知為何!
我想這都不是理由 因為我知道 我也曾刻苦過
不管環境如何 時間一固定下來
就會乖乖的坐在位置上K書。
回想這輩子最認真K書有兩個階段
一是大學延畢準備研所時。
二是研究所寫論文時。

我的方法是從網路上的論壇.別人的考試經歷.推薦的版本
並且詢問學長姐與學程中心有沒有所謂的Bible
因此整理出畫面上的這幾本。(很安然的平躺著...)
每一本幾乎幾近全新，每一本幾乎600多頁
我想這輩子 這堆書應該是我最悶的書…
書都買了 只剩下唸了 我也很難擔保我能不分心不睡著!



考科如下


壹、共同科目部分

一、國語文能力測驗
1. 選擇題
（1）字形、字音、字義
（2）詞彙
（3）文法與修辭
（4）篇章結構
（5）風格欣賞
（6）內容意旨
（7）國學常識與應用文
（8）綜合
2. 作文


二、教育原理與制度
本考科試題題型分為選擇題及問答題，其配分比例為6:4。
1. 本考科之命題內容以未來教師之基本專業素養為原則。
2. 本考科命題範圍包含教育哲學、教育社會學、教育心理學及教育制度四個領域。
3. 教育哲學命題內容包含教育歷程和教育問題之哲學探討及理論。
4. 教育社會學命題內容包含主要社會學理論在教育上之應用。
5. 教育心理學命題內容包括主要心理學理論在教育上之應用，避免與教學評量、兒童發展心理學、課程發展等重疊。
6. 教育制度包含本國與各主要國家（美、日、英、法、德）的教育制度、本國學校制度及本國共同的重要教育政策、法令。



貳、專業科目部分 中等學校類科


一、青少年發展與輔導
本考科試題題型分為選擇題及問答題，比例為7：3。
1. 青少年生理與性發展輔導
2. 青少年認知發展與輔導
3. 青少年社會發展與輔導
4. 青少年人格發展與輔導
5. 青少年情緒發展與輔導
6. 青少年道德發展與輔導
7. 其他（如：青少年發展與輔導理論基礎，青少年生涯發展與休閒，家庭、同儕、學校、社會對青少年發展的影響，青少年偏差行為、犯罪問題與防治等）



二、中等學校課程與教學
本考科試題題型分為選擇題及問答題，比例為7：3。

1. 中等學校課程設計與發展（含理論與實務）
（1）課程設計原理
（2）課程發展模式
（3）課程實施與評鑑
2. 中等學校教學活動設計（含教材教法）
（1）教學原理
（2）教學策略與方法
（3）教材選擇與組織
3. 中等學校教學評量
（1）概念與原則
（2）類型與方法
（3）結果應用與限制
4. 中等學校教學情境規劃與經營（含班級經營）
（1）班級經營
（2）校內教學情境的規劃，如：教學群（混齡或領域教學之設計）
（3）社區資源之應用